Francese livello A1: Competenze e aspettative secondo il CEFR

Secondo le linee guida del CEFRL (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue), queste sono le cose che gli studenti dovrebbero essere in grado di fare una volta raggiunto il livello A1.

Ascolto

Possono riconoscere parole familiari e frasi molto semplici riguardanti se stessi, la loro famiglia e l'ambiente circostante immediato quando le persone parlano lentamente e chiaramente.

Lettura

Possono comprendere nomi familiari, parole e frasi molto semplici, ad esempio su avvisi, manifesti o cataloghi.

Interazione orale

Possono interagire in modo semplice, a condizione che l'altra persona sia disposta a ripetere o riformulare le frasi a un ritmo più lento e ad aiutarli a formulare ciò che stanno cercando di dire. Possono fare e rispondere a semplici domande su argomenti di immediato bisogno o su argomenti molto familiari.

Produzione orale

Possono usare frasi e espressioni semplici per descrivere dove vivono e le persone che conoscono.

Scrittura

Possono scrivere una cartolina breve e semplice, ad esempio per inviare auguri di vacanze. Possono compilare moduli con i propri dati personali, ad esempio inserendo il loro nome, nazionalità e indirizzo in un modulo di registrazione in hotel.

In sintesi, gli studenti con un livello A1

• Possono comprendere e usare espressioni quotidiane familiari e frasi molto semplici per soddisfare bisogni concreti.
• Possono presentarsi e presentare altre persone e possono fare e rispondere a domande su dettagli personali come dove vivono, le persone che conoscono e le cose che possiedono.
• Possono interagire in modo semplice, a condizione che l'altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta ad aiutare.